本报1月15日讯　（记者程洁）今日召开的全省教研室主任工作会议上传出消息，从今年起，我省将在全省范围内设立义务教育质量监测点。

在义务教育阶段新课程改革中，我省各地对综合实践活动的开展、研究性学习的指导、地方课程的研发以及薄弱学科的建设都表示无奈。尤其在课程评价、学生学业评价、学生综合素质评价等方面，缺乏一整套的有效机制。

为此，省教育科学研究院决定，从今年起，我省将在全省范围内设立若干个义务教育质量监测点，运用问卷调查及书面测评的方式，对各监测点的义务教育质量进行分析、评估，并形成2007年山西省义务教育质量报告，为主管部门进行教育决策提供依据。