古罗马政治学家西塞罗说：“一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。”是的，没有人不想长大，没有人不想知道以前发生的风云历史，可是我们的历史太长太重，我们的史书太厚太深，我们的教科书又太硬太干，好在，我们的民间艺人、民间的记录者是博学而生动的，野史、评书、戏曲、影视、连环画，传播给了人们许多书本上不曾传授的历史常识和鲜活的历史故事。

近几年，历史影视剧盛行，闲话历史类的图书也有畅销之势，最受人追捧的还有电视上的历史讲坛，从阎崇年的博学到刘心武的想像推理到易中天麻辣的说史风格，历史以花样的姿态引起了普通民众的极大兴趣。

“给正史里加了一把胡椒面，让它闻起来更香”、“让历史这只硬邦邦的冻鸡飞起来”的时尚论调与时尚语言确实令许多民众趋史若骛，但同时也引发了历史要不要普及，通俗有没有变为庸俗的争议。

人物：张好俭，50岁，盲人

渠道：广播评书、电脑

史趣：评书《红楼梦》《岳飞传》《三国演义》等

听评书给我勇气给我乐趣

插好加密狗，按下电脑主机电源，依照电脑的语音提示，张好俭开始在键盘上敲击，十根手指上下挪动，熟练而灵巧。一会儿，电脑里传出刘兰芳大师播讲名著《红楼梦》的声音。张好俭说，《红楼梦》的创作原型就是曹雪芹家族盛极而衰的历史写照吧？原来根本不知道这些文史知识，都是后来通过听书学史知道的。

1976年,只有20岁的张好俭因患青光眼病而失明，从此生活陷入了绝望和黑暗中。此时正值“文革”刚刚结束，电台风靡播讲评书。那时刘兰芳播讲的历史评书《岳飞传》一下子让张好俭重新找到了生活乐趣。他回忆，“听《岳飞传》听到了近乎痴迷的程度。有时恰巧在播讲过程中，我要解手，由于住在平房，得跑到院子外面，怕误听了那一段，索性把半导体揣到口袋里带到厕所去听。最初，广播只能听中波，可听的评书很少，后来，短波、调频广播出现，可选择收听的范围扩大，我从单田芳、袁阔成等大师的嘴里知道了白眉大侠、杨家将、诸葛亮，知道了梁山伯与祝英台，这些历史人物和历史故事，在带给我生活乐趣的同时，也给了我生活的勇气。”

接着，张好俭声情并茂地给记者讲述了《三国演义》中桃园三结义的故事，“刘备、关羽、张飞三人桃园结义，比爬树，谁先爬上树，谁就是老大。张飞、关羽很快都爬了上去，可是刘备却站在树下没有动，还说自己是老大。张、关二人很是纳闷，便问缘由，刘备说，大树没有根能成活吗，我站在树下，就好比我是根，所以我是老大。听完这段评书，我很受震动，刘备用智慧赢得了地位，我也应该用智慧赢得自己的人生。于是，我学习临床按摩，学弹吉他，生活逐渐变得丰富多彩起来。”

除了评书，张好俭还从广播里学到了许多历史知识。他说，上学的时候听别人说法西斯，不太清楚是什么意思，一次听广播才知道，法西斯原来是一种刑具，非常残暴，于是人们把希特勒比做法西斯。二十年来，张好俭听过的半导体已然换了十几台，但从广播里听来的历史故事、历史知识却永远沉淀在了他的脑海中。

人物：李秉正，65岁，太钢退休教师

渠道：游览历史名胜古迹

史趣：参观瑷珲纪念馆、昭君墓、岳阳楼、杜甫草堂等

游古迹身临其境体会历史的往昔

记者见到李秉正老师的时候，他正在编辑整理今年去东北旅游的录像带。十年来，除了西藏，李老师或乘车、或骑自行车走遍了祖国的山山水水，每次出游回来，他都要在电脑上剪辑好旅游资料，并刻录成光盘保存。李老师说，他保存的不仅仅是祖国秀美的自然风光，同时也珍藏了一份宝贵的立体史料。

把旅游与历史联系起来，也许是李老师的过人之处。讲起今年东北58日游，李老师有些兴奋，其间参观的瑷珲纪念馆让他更加详细了解了签订《瑷珲条约》的历史。“我是和46个老人一同出游的，去之前，我只知道这个纪念馆是为了纪念史上著名的《瑷珲条约》而建的。参观完毕，心情久久不能平静。在瑷珲纪念馆的圆形大厅内，近处摆放着当年战争的实物，背景是茫茫的黑龙江，加上声、光、电等现代技术循环播放的环幕电影带给我们极强的震撼，仿佛置身于其中。尤其是俄国人屠杀中国人的场景更是令人发指：一天夜里，俄国人突然袭击海兰泡镇（现今的布拉格维申斯克），整个小镇一片火光，妇女、孩童尖叫，男人反抗，俄国士兵就把他们的长辫子绑在一起，推进一望无际的黑龙江里，十分残忍。据讲解员介绍，这次屠杀，十几万中国人死在敌人的屠刀下。走出瑷珲纪念馆，参观前高兴的情绪一扫而光，46位老人个个无语，心情变得十分沉重。”讲到此，李老师的眼眶有些湿润了。

昭君墓前，得悉其原籍湖北；岳阳楼上，拜读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句；杜甫草堂前，似看到诗人奋笔疾书的场景……十几年来，李老师怀着“行万里路，读万卷书”的思想，在旅游中寻找过去，在旅游中明晰历史。

李老师还有一个心愿，明年计划去趟西藏，去亲身了解藏传佛教的历史文化。

《平原游击队》剧照

人物：田师傅，72岁,退休建筑工人

渠道：电影戏曲

史趣：豫剧《花木兰》《打金枝》等；电影《英雄儿女》《地道战》等

看戏曲戏里的道理好多呀

“刘大哥讲话，理太偏，谁说女子不如男，你若是不相信，请往那身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是咱们连呐啊……”上周日，在太原市迎泽公园的一处凉亭下，一群豫剧票友正在兴致地哼唱历史戏《花木兰》中的片段。田师傅也兴奋地挤在人群里，一手端着水杯一手则跟着戏调儿轻轻地敲击着杯子，嘴里还时不时地“唉唉唉”地跟着一块儿哼唱。

“公园什么时候有戏，我什么时候来听。虽然我没上过学，但听戏听得时间长了，还真知道了不少咱们国家历朝历代发生的事儿。”老田喝了口水，继续向记者侃他的史趣儿：“郭子仪、花木兰等等历史人物，我都是通过听戏知道的。像豫剧《打金枝》，说的是帝王家的家庭矛盾。我就想，自己家以后再出现矛盾时，一定要好好处理，再不能冒火了。听新闻说，现在离婚率很高，要是大家都能像戏里唱的和为贵，相互体谅一点，也许就不会有那么多麻烦了。还有豫剧《花木兰》，花木兰能女扮男装替父从军，我很佩服她的。听了这段戏，我认为男人就不应该看不起妇女，不能有大男子主义，要尊重自己的老伴……”

“我18岁上班，在大山里搞国防建设，当时山里没广播，看露天电影是我们惟一的乐趣。那时候《英雄儿女》《地道战》《上甘岭》等革命历史片播得很多。每每看到咱们的解放军打仗打胜了，人群中总会有人不断地发出叫好声。记得看《英雄儿女》中的王成牺牲的那段———当炸弹引爆后，那声巨响还炸得我打了个冷战。想想，今天的好日子来得不容易呀。”

1990年,田师傅退休在家。已经有了浓厚历史兴趣的他，常常让孙子给他讲一些有意思的历史典故，时间长了，居然还识了不少字。什么叫甲骨文、南北运河是如何修的、中国朝代的更迭顺序等等，他居然张口就来。

豫剧《杨家将》开唱了，老田忙不迭地哼着唱着又挤进了戏剧票友群里……

本报记者 李莉

评书大师刘兰芳

人物：小童，24岁

渠道：历史教材、传统评书、连环画、野史故事等

史趣：评书《说岳全传》《三国演义》等

顺口溜连环画中历史变得浅显易懂

同事拿了一本书，名字是《1644》，小童在同事的对面笑眯眯地说：“1644年李自成攻破北京，崇祯皇帝在煤山自缢身亡，明朝统治宣告结束。同年，吴三桂降清，清兵入关……”

24岁的小童讲述这件事情的时候，脸上有得意的神色。

“当时我同事问我，你看过这本书？我说，没有啊！他死活不相信，因为我可以把一个个历史事件发生的时间以及背景记得很清楚，而他们很多人认为这是枯燥的。”

小童关于历史的启蒙教育来自于父亲给他讲的《说岳全传》，当时父亲的意图是用岳飞小时候刻苦学习的精神来教育他。

小学五年级，他遇见一位姓方的老师。

“五年级的时候有了历史课，是要考试的。”小童回忆，“当时我们老师姓方，把好多历史事件编成顺口溜教给我们，比如公元前83年，斯巴达克起义，他就编成‘公元前八十三，斯巴达克进火山’，因为斯巴达克起义被围困在火山，从后山的葡萄藤上逃走的。又比如公元383年的淝水之战，前秦战败，就用‘三八三，败苻坚’来加深记忆。而1644年发生的那些事情，就是一句话‘一六四四，崇祯吊死’。把一系列的历史事件这样串起来，通俗易懂，朗朗上口。”

就这样，这位姓方的历史老师激发了他学习的兴趣。在他以后的生活中，他总是找历史书来看，在这个骨架上丰满。“每次看到一些熟悉的事件，我就在心中搜索，总能找见对应的年代，我的兴致就越来越高，而对历史就越来越喜欢。”

只要一有机会，他就会接触历史的东西，用他的话说：“我有一种满足感。”

除了一些大部头的正史之外，他的书柜里有很多连环画、传统评书和野史故事。“传统评书给了我一种良好的教育，比如岳飞对我的影响，从小就让我知道精忠报国，还让我知道要孝顺父母，这些都是中华民族的传统美德。而连环画和野史故事对历史的阐述更加有趣和浅显，并能让我学到很多做人处世的道理。”

人物：王正，28岁

渠道：历史教材、野史故事、电视、网络等

史趣：《东南亚史》《万历十五年》《华丽血时代》等

上网听讲说法花样翻新

28岁的王正的屋子里，书并不多，但有关历史的书籍却占据了大多数。

从小学到初中，吸引王正对历史饶有兴趣的是教科书，从课本上知道了一些事件的笼统概念之后，他开始找书看，向大人们提问。

“小孩子都喜欢玩打仗，尤其是在那个时候，了解历史的同时，我总在想那些气势恢弘的场面。我们少先队排队的时候，站十几个人我就觉得不少了，你想想，几十万上百万的部队列阵打仗，是多么爽的场面，听多了就总爱想，有时候做梦都觉得自己在历史的某个时刻，或者是大将军，或者是冲锋的战士，挺有意思的。”就这样，在快乐的童年里，他不知不觉地喜欢上了历史。

“如果说上大学之前接触的历史是一些框架，那么，大学四年，我就是在不停地往这个框架中添砖加瓦，再混以各种水泥，逐渐构筑成一个坚实的大厦。”在大学中，他经常逃一些自己觉得无聊的课，躺在宿舍翻从图书馆借来的各类稗抄野史，看得不亦乐乎。什么《东南亚史》《万历十五年》《华丽血时代》……统统被他列入阅读名单中。

通过这些看上去杂乱无章的书籍，王正从中最大的收获，莫过于不再以人性的好坏、善恶，来断定历史的功过，“用道德来评价历史，是不客观的，毕竟，历史的车轮，总在冥冥中注定，个人无非是催化剂，无法决定它的方向。”

王正目前对历史知识的主要获取途径是听各类“讲座”，以网络为主，他觉得不但便捷节省，并且各种各样的论断，花样翻新的说法，以及古今中外的故事，都能通过网络，瞬间汇聚。此外，电视也是他寻找历史的一个好来源。

他现在很少看书，除了没有太好的环境和气氛之外，他说：“书太贵了。”

人物：姚青，38岁

渠道：史籍、野史故事、电视等

史趣：《东周列国传》等

读书看电视故事比真伪更重要

38岁的姚青在记忆中有这样一幕：

上世纪80年代初的某个国庆节前，由于搬新家，已经认下不少字的姚青，每天跑前跑后地整理着自己的一大堆宝贝。那天，趁着父亲不在家，偷偷钻进了父亲平常不让她踏进的书房。站在两个又高又大的书柜前，她被玻璃门后面一本本摆放有序的书吸引住了。她踩着凳子，费力地拉开柜门，抹去书上厚厚的灰尘，在里面寻找……

“我抽了颜色最好看的一本书，拿出来竟然是《东周列国传》。挺厚的，我把书抱在怀里，就蹲在门外的台阶上翻。头一个故事好像说的是褒姒祸国吧！尽管当时有些字还认不全，但我还是看到了最后，后来我妈喊我吃饭都没听见。”

对历史好奇的女子不多，也许，姚青算一个。后来，有了机会，她便从父辈们曾束之高阁、覆满尘土的书籍中，选择感兴趣的书去翻，也就是这个时候，她知道了东周列国，了解了三国始末……

“我出生的时候正赶上了“文化大革命”。在我们最需要知识的时候，却遭遇了我国历史上一个最缺乏知识、最忽略历史的年代。文化的匮乏，直接导致了我们对书本的冷漠。”她笑着，“当时，我们不是不喜欢，而是不可以。”

后来，她按部就班地上初中、高中，直到大学毕业。“或许是小时候接触的原因，读书的时候，也总找各种各样的历史类书看。因此，我一直是班上对历史最感兴趣的女生，和别人聊天的时候总有一大群同学围在我身边听，那种满足感，到现在还记忆犹新！”她扬着头，眉飞色舞，脸上洋溢着自豪。

后来她嫁人生子，又做了不大不小的生意，她说，“现在业余时间很少了，看书时想的也少多了。加上书出的越来越杂，说法也越来越多，想多了解一些，但又不愿意费脑子。很多时候电视上讲一些关于历史题材的东西也喜欢看，总觉得挺亲切的。”

在了解历史的时候，她总能够学到一些东西，她说：“我最喜欢看有故事情节的，但不再考证它的真伪，考证真伪是史学家的事情，我只要能从中间看见一些道理就可以了。”

本报记者 边治国

策划：陈力方 郭志英 版式/制图：刘铁军