高考结束，一部分考生和家长在等待高考录取通知书，一部分考生和家长准备让考生复读。但在长治，纷繁庞杂的诸多高考补习班和雪片似的各种高考补习班宣传资料，却让家长和落榜生们无所适从——

6月29日，长治二中校门口，高考补习班的大红招生简章牌子就在校门口放着，图书馆里，招生工作正在进行。一位招生的老师说：“去年一中就办着，既然不管，我们也办。”在长治一中教务处，也挤满了报名的考生和家长。在离一中不远的贸易学校里，负责招生的工作人员说：“与长治一中是一回事，不过是打着贸易学校的旗号。”在长治五中的招生简章上，写着：“文科138班，理科137班取得辉煌成绩……达线学生高考成绩平均提高100分。”

为了保证高中教育持续健康发展，省教育厅去年就下发了《关于进一步规范普通高中教育管理工作的通知》，禁止普通高中学校举办“补习班”，招收“补习生”。明确要求，2006年，省普通高中示范学校和省、市所在地普通高中停招补习班，2007年，全省普通高中停办补习班。去年，长治教育局出台了《关于严格规范高三补习班招生的规定》，取缔了原长治一中文峰学校等三所校外补习学校，明确市直公办学校不再办高三补习班，明确指定了合法办学的三所民办学校。

那么，长治市这些公办学校为何顶风办班呢？一位招生工作人员说：“政策是政策，我们也是为孩子好嘛！”果真如此吗？一位资深老教师告诉记者，国有高中教育资源是稀缺资源。高考补习班的原意是为了给高考发挥失常的考生提供一个继续学习、升学的平台，所以我省包括长治市都指定民办学校来承担这一部分功能。但现在在长治，补习班却成为公办学校用于提高声誉、增加收入的工具。同时，公办学校办补习班，严重挤占了高中在校学生的国有公共教育资源，影响了正常高中教学质量，无形中过早地给家长和考生考不上大学可以上“高四”的心理暗示。可事实上，“高四”不是严格意义上的教育，而是应试训练，高考补习班的泛滥和对高考补习的过分宣传，只能造成更为突出的高分复读现象、升学率“泡沫”效应以及高考生的恶性循环，冲击正常的高考秩序。

6月23日，两位长治一中应届毕业班的考生家长来到报社民情热线部，向记者反映，今年高考，长治一中将校内办的两个复习班（一文一理叫“魁星班”）和校外办的复习班中的150名高考复习生作为应届生报了名，编成292班和302班，另外散插在其他班的复读生也作为应届生报考，直接影响了应届考生报考军事院校等只招收应届生的院校。

一位长治五中应届考生的家长说，自己的孩子想在其他学校补习，学校不明说，但至今扣着孩子的准考证，为本校补习班扣留生源。

在长治五中的招生简章上，写明各分数段需交的费用从免费到3000元不等，而文科450分以下，理科440分以下一律不收，并且交费一经办理手续，概不退还。看来，补习也是唯分是论，公办学校的补习班也并非面向每个落榜生。