万人共聚咨询会现场
(本网20日讯)无数双眼睛在焦急的等待,等待这一天的到来!今日,在考生和家长的翘首企盼中,由山西晚报和省招生考试管理中心、太原市招生考试管理中心联合举办的“百家高校招生咨询会”在省体育场隆重开幕。300多所省内外高校的招生负责人将在现场进行答疑解惑,为每位考生填报志愿开出一剂“良方”。
从一天的咨询现场情况看,参加高招会的大部分是家长,家长和孩子一起来的占少数,学生自己或结伴而来的更少。家长们告诉记者,学校补课、在家复习、孩子没主意、不想影响孩子考前的心理等均是孩子不来的原因。
在人山人海的高招会上,来自全省各地的家长们占了七成多。庆幸的是今天是一个阴天,没有如火的骄阳。家长们簇拥在一个个高校咨询台前,有的争先恐后地提问题,并记录在小本上;有的则伸长脖子、踮着脚,索要学校的招生简章,还时不时与其他家长交流互通有无;有的迫于挤不进去只好捡起地下的一些简章来看。“可怜天下父母心”在本次高招会上得到最充分的印证。本网记者就高考前一些关注的问题对家长和学生进行了采访。

学生家长接受本网记者的采访
成成中学学生接受本网记者采访
家长篇
记者:您来参加这次高招会最想了解哪方面的信息?
家长李女士:我们现在最关注的是“今年我省的高考招生计划是多少?与去年相比,今年考生录取比例是增加了还是减少了?”“今年来我省进行招生的高校的具体招考人数及专业设置如何?”“今年与往年相比各大高校、各个专业的录取分数线有哪些变化?各专业就业前景如何?”当然还有一些细节问题我们也比较关心,比如“学校的环境如何?师资力量以及教学质量如何?能否提高孩子的能力?”
家长王先生:“高校对贫困地区的学生有什么优惠的政策?我们的孩子是‘三好学生’,‘优秀干部’可否加分?也是我们关心的焦点问题。”
记者:您关注的问题在这次高招会上是否得到了满意的答复,您最大的收获是什么?
家长张女士:通过高招会,我们可以和自己关注的高校面对面交流,零距离沟通。我的孩子在铁一中读书,他的成绩名列前茅,学习成绩比较稳定,每次考试都在校前一二名,这次来主要是关注北京的一些学校,如北京航空航天大学,北方交通大学,向他们了解今年的招生计划,招考人数以及招考分数,都得到了校方的详尽答复。
在这次活动中最大的收获就是了解了高校的最新招生信息,可以和高校面对面交流,在高考后我们可以更加理性的去帮助孩子填报志愿。
家长崔女士:我们是几个姐妹一起过来的,孩子们都在太原12中上学,为了不影响他们的考前情绪,我们过来代替他们收集一些高校资料。向各个高校了解专业招生人数和分数,以及哪些专业现阶段比较热门,考虑到现在的就业压力,希望为孩子选择一个有就业前景的专业。高校的老师都给了我们一些良好的建议,受益匪浅。崔妈妈感慨的说其实家长的压力也挺大的,“孩子难,家长更难啊!”
记者:现在离高考还有17天,您在这关键时刻最关注孩子的哪些方面?
家长郭先生:我是铁路职工,长期在外,对孩子关心不够。在这关键的时刻作为家长我们就是他的坚强后盾,尽量给他创造一个比较轻松的环境,让他和以前一样学习,以一种平和的心态去迎接高考!
家长赵先生:身体是革命的本钱嘛,我们这些当家长的现在就是要让孩子的营养跟上去,这样才有精力去冲刺,实现他们的梦想!
记者提醒广大家长:要当好高三学生的家长,不仅要舍得付出,更要懂得方法,应做到“三位”,即学习上适当缺位,少唠叨;生活上及时补位,多照顾;心情上要越位,尽量放松。
高考在即,我们家长的责任是帮助孩子调节好心态,做他们的知心朋友,少一点埋怨,少一点批评,多一点鼓励和关心,让孩子把心里话说出来,让孩子有机会释放一下心理压力,给他们创造一个良好的心理、家庭氛围,这是十分重要的。
学生篇
记者:你想上什么大学?喜欢什么专业?
成成中学学生:老师说我属于淘气型学生,但是我的学习成绩还不错,每次考试分数在550分以上,喜欢历史和哲学,保守一点的话就报考山西大学,高考结束根据估分情况也会考虑外省的院校。
30中学生:我的成绩一般,想报考南方的学校,想走出去看看外面的世界,开拓自己的视野,我的理想是贵州大学,喜欢科技类型的专业。为了让我们更深入的了解各个院校,学校今天特意放假一天让我们来咨询。
记者:临近高考,做好迎接“战斗”的准备没有?
太原二中学生:对我们来说,现在保持良好的心态是非常重要的,我们要以一颗平常心去迎接高考,因为这是能否取得高分的重要因素,我希望我们所有参加高考的学生都可以取得好成绩。
记者:问你一个比较敏感的问题,如果考试不成功的话,你有什么样的打算?
成成中学学生:我比较乐观,没有考上我也不会自暴自弃,因为我相信“年轻就是资本”,还有很多事情值得我们去做,上大学只是实现自我的一种途径,我相信在其他方面我也会做得很好!
记者提醒广大考生:
随着高考时间的逐渐临近,学生们的心弦绷得一天比一天紧,处于应激状态。适度的应激,可使人们精神振奋,注意力集中,学习效率提高,但长期过度的应激却适得其反。轻者表现为:精力不集中、易疲劳、食欲下降、失眠等。重者还可出现心烦气躁、胸闷、头昏头疼,注意力涣散、精神萎靡不振,也有身体某器官或组织发生疾病者,如严重的痤疮、脱发、女性的月经紊乱等。可见,过度紧张、焦虑,会严重影响学生的身心健康和学习生活。要引起考生高度注意,要缓解紧张、焦虑的情绪,轻松面对考试压力。
本网记者李宏 王虹摄影报道
(来源:山西新闻网)