山西日报报业集团党员干部学习科学发展观分组讨论现场。

■省委第一书记陶鲁笳说：山西日报社应成为省委培养干部的第二个党校

■举办定期业务讲座，开展读书、练笔活动，组织专业学习和研究

■《新闻生活》成为业务交流的平台，常以见报稿件为典型进行讨论

《山西日报》迄今已走过了半个多世纪的历程，历届编委会在这风风雨雨的漫长岁月中，为党的事业培养了一批批文化素质高、政治思想强、工作作风好的人才。据不完全统计，60年来，山西日报社共调出干部500余人，其中许多人担任了领导职务。原任省委第一书记陶鲁笳曾这样说：山西日报社应成为省委培养干部的第二个党校。

《山西日报》真正担负起全省的报道任务是从1949年秋初开始的。当时建省伊始，各方面各系统的工作均未走上轨道，加之报社编采人员甚少、通讯网基础薄弱，担负全省的艰巨报道任务，确有许多难以克服的困难。但在此情况下，同志们仍孜孜不倦地工作，努力提高编采业务水平，内部实行了编、采、通合一，改进了工作组织与工作制度，加强了领导通讯网的工作，加强了报纸与群众和实际的联系。

为提高编辑部全体干部的文化知识和政策业务水平，改善干部业务能力状况，适应改进报纸的需要，达到学以致用的目的，在编委会领导下，决定以新参加报纸工作的干部为基本学员，其他干部自由参加，举办定期业务讲座；并成立了读书、练笔指导小组，从1956年第二季度开始，在编辑部开展了读书、练笔活动。讲座内容有：新闻业务的基本知识；当前业务上需要解决的问题和典型经验；新闻工作者的思想修养和作风问题。根据计划和每次讲座内容，在内部、外部聘请讲授人，每次讲授后，要组织讨论，讨论要联系实际，以改进自己的工作，使讲座达到学与用一致的目的。这些讲座内容很受大家欢迎，不少同志在学习心得中检查了以往在编写新闻中的不严肃、粗枝大叶和“客里空”的行为，端正了态度，找到了教训。

读书活动，采用五种形式。一是成立了业余高中班。学员以自愿参加为原则，班次分文、史、地和数理化两班，教学方法主要是讲授与自修，在一定时期，要进行考试测验。二是个人自读自修，以五年读书计划为参考，制订个人自读自修一年或数年计划，按计划进行阅读。三是组织各种专业性和专门知识的学习和研究。四是适当组织一些学术问题和专门问题的讲座。五是政策和新闻业务的学习，一般以组、科为单位，由各组、科根据具体情况与结合单位的需要，自行安排组织，占用业务学习时间，可和练笔结合起来进行。

为推动编采人员的政策业务学习，提高编采人员的业务能力，编委会经常不断地组织大家抓住见报稿件的典型事例，在内部刊物《新闻生活》上开展讨论。这些讨论，都从不同角度，既肯定了稿件的成功之处，又指出了不足或问题，同时对见报稿件涉及的事实、报道方法以及语言文字、写作技巧、逻辑结构等方面广泛地进行了探讨，这对推动编采人员认真学习党的路线方针政策、提高写作业务能力，起到了一定的作用。

2003年12月，省委任命了山西日报报业集团的领导班子。当月，集团按照中央和省委宣传部关于在新闻战线开展“三项学习教育”活动的安排部署，正式启动了“三项学习教育”活动。春节前，举行了一期培训班，春节过后，又举办了四期，参训人数达530余人。在教育活动中，集团还坚持用正反两方面典型事例教育大家。在轰动全国的6．22繁峙矿难中，我省有记者卷入受贿丑闻中。从教育活动开始，集团便以此为教材，采取正面教育与警示教育相结合，对其子报《山西经济报》《山西法制报》的涉案4人，分别给予撤职、解聘或解职留用的处分。

集团积极采取边学边整边改的方针，加强法规制度建设。目前，集团所属报纸、刊物的采编人员，正严于律己，努力工作，学习教育成果初步显现。资料来源/《山西日报史》

文字整理/关海山